重案六组为何细思极恐？

一、重案六组为何细思极恐？

因为是根据真实案例改编的，再加上演员的演技

二、怒火重案细思极恐的细节？

怒火重案主要有以下六点细思极恐的细节:

1.阿敖脸上的伤疤。剧中是阿敖自己解释说在监狱里被曾经自己缉拿的罪犯造成的，没有展开讲。据传，电影原本是有阿敖在监狱里的片段，但因为尺度太大弃用了。即使不拍出来，我们想象也能想象到他在狱中受了多么大的苦，可以说能活着出来都很不容易。这种由身体上带来的恨，难以名状。

2.阿敖说自己杀了前未婚妻阿晴。排除剧情bug，究竟有没有杀了，存疑。从对话中可以看出阿邦是认识阿晴的，可竟然不知道死了，阿邦还是警察，这很奇怪。而且就剧情表现出来的阿敖不像是会冲动杀人的人，如果阿晴真的死了，一定是说了什么或者做了什么。人情冷暖能救人也能杀人。

3.阿敖自杀在教堂玛利亚雕像上。基督教是本片相当重要的一个“意象”，且香港有信奉基督教的基础。我没看错的话（电影的镜头太快），教堂里出现的是圣母玛利亚石像。而圣母玛利亚是耶稣的生母，常以怀抱耶稣的形象出现在艺术作品中。阿敖最后倒在了玛利亚身上（怀里），着实耐人寻味。也突出了一种宿命感和他认输不认命的决绝。此外还有阿邦出庭作证时对上帝宣誓；阿敖粤语版的台词说的是“谁连累大家，耶稣（国语老天爷）也不给面子。”

4.谭耀文饰演的角色。这是一个“灰色”人物（名字忘记了），就是邀请阿邦去饭局的人，也是向上司求情的人。他也从开始走到了最后，比起阿邦和阿敖，他更像是普通人。圆滑却有底线，虽然这种人并不值得称道，但这样的很人可能是笑到最后的那一个。也证明了那句话“江湖从来不是打打杀杀，而是人情世故”。

5.阿邦用水刑刑讯逼供。打死罪犯不是阿敖的主观意图，如果阿邦也失手溺死了猛鬼，剧情的走向又会如何？这一行为充分体现了阿邦和阿敖是一种人，情急之下都可能冲动。

6.饭局上缠绷带的受害者和事不关己的富豪。哪有请受着伤的人吃饭的?喝酒吃饭不伤身体?明显这是富豪做样子给阿邦看——受害者欣然接受和解。有钱你就可以买通上下警队的人员，甚至是“买通”受害者。几年前绑架案的来龙去脉，电影没说，被解救的富豪并不在意警察们，只想着自己的利益。于他而言几个警察入狱没什么，且不排除绑架案是自导自演的可能。

三、模仿"细声细"语写成语，——细（）细（）？

细声细气

细声细语

细眉细目

细枝细节

细枝细叶

细言细语

细皮细肉

细针细线

细长细长

四、素媛案是什么案？

这是一个强奸幼女案，在世界各地都引起了不小的轰动

五、什么叫窝案连案？

窝案是很多案件发生在同一批人身上，连案是两件以上的案件连续发生在一个人或同一批人身上

六、青玉案的案读音？

青qīng玉yù案àn，àn

“案”，普通话读音为àn。“案”的基本含义为长形的桌子或架起来代替桌子用的长木板，如案子、案板；引申含义为提出计划、方法和建议的文件或记录，如档案、备案。

在现代汉语中，“案”还有案件的含义，如办案。

七、盐城母女案是什么案？

案发经过2019年3月16日晚，江苏省盐城市建湖县某小区13岁男孩与母亲发生激烈争吵后，用菜刀将母亲砍死，并逃跑。

事发第二天，他们家对门的老人（邻居）发现门口有血，还拿拖把去拖，没擦干净。2019年3月18日8时许，杨某（女，37岁）被发现死于家中。

住在被害女子家不远处的居民王明（化名）对北青报记者说，杀害女子的是死者儿子，13周岁，杀害母亲的原因可能

八、简案与详案区别？

区别如下：

1、设计上存在不同：

教案简案是通过提纲老师教什么，学生学什么，学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。而教案详案是根据学生的具体学情、智力等水平出发，学生学什么，老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。

教案一般多半以教材、教参为主，而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑，运用系统方法把课堂教学系统作为一个整体来进行设计实施和评价，使之成为具有最优，不但使学生学会所要求的知识，学生在学习过程中思维得到锻炼、情感目标和价值观得到丰富。

入本学科学习的兴趣。

2、教学元素的含义不同：

教案简案一般包括教学目的，教学方法，重难点分析，教学进程，教具的使用，课的类型，教法的具体运用，时间分配等因素，从而体现了课堂教学的计划和安排；

教学详案从理论上来讲，有学习者需要分析、学习内容分析、学习目标阐明、学习者分析、教学策略的制定、媒体的分析使用及教学评价等七个元素。下面对教案和教学设计的对应元素进行分析。

两者在目的与目标，重难点分析与教学内容分析，教具的使用与媒体设计，教学评价等也有差别。

3、指导思想不同：

教案详案是以课堂教师、教材为中心的传统教学思想的体现，它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容，使学生要掌握的所学知识，很重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练，强调教师的主导地位，便于学生的知识增长；

教学简案不仅重视教师的教，更重视学生的学，怎样使学生学得更好，达到更好的教学效果是教学设计的指导思想，所以对学习者进行特征分析，根据学生的实际情况，精心设计教学，让学生在做中学，在探究中体会学习的过程和快乐，老师充分利用学生的自主性，完成课程的教学。

这种教学体现了学生的中心地位，以学生为本，体现了现代教学理论的鲜明性，而且教学设计非常重视对现有媒体的设计和充分利用，以创造良好的学习环境和学习效果、教学情境，以此来吸引学生的眼球，增加学生的学习积极性，激发他们投入本学科学习的兴趣。

九、孔融弑母案是什么案？

孔融曾提出过“父母无恩论”，就是说父母与儿女毫无恩情，母亲和孩子好比器皿与物品，物品取出，自然与器皿毫无关系!孔融甚至还大方厥词说“父母无恩，孩子仅是父母欢愉之后的结果”。他说“自己有粮食，宁愿给陌生人也不给父母”

!听到这样的观点，曹操喜出望外，因为这样的言论颠覆了传统观念，违背了孝道。所以曹操便以此为由称其“此番行为无疑是弑父弑母之举”，给孔融扣上了一个不孝不敬的帽子，处以死刑!

十、拆案2狐仙案结局？

1. 没有确定的结局。2. 因为拆案2狐仙案是一部电视剧，其结局是由编剧和导演决定的，目前没有公开的官方结局。3. 但是根据观众的猜测和推测，可能会有多种结局，比如狐仙和警察合作破案，或者狐仙最终被抓等等。