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2024-03-13 10:28
admin一、小班音乐教案我家有几口？
活动目标：
1.熟悉歌曲旋律和歌词内容，学习用说唱的方式演唱歌曲。
2.借助图片理解歌词内容，学习根据用反复的方法演唱。
3.能准确地说出家庭成员的称呼，感受家庭生活的幸福。
活动重点：
熟悉歌曲旋律和歌词内容
活动难点：
学习根据图片用反复的方法演唱。
活动准备：
1.有手口一致点数1-5的经验。
2.小兔子一家的照片，事先对自己家庭照片中的人进行过认识和点数。
3.幼儿用书：《我家有几口》。
4.音乐音频。
活动过程：
一、 复习歌曲《小板凳》。
教师弹奏前奏，幼儿说出歌曲名。
师：听听看这是什么歌曲?
在教师的引导下，幼儿回忆《小板凳》的表演动作。
师：动作跟着做起来。
师：我们来做做小小演员，将《小板凳》完整表演一遍。
二、欣赏教师范唱歌曲《我家有几口》，初步理解歌曲内容。
1. 教师出示小兔一家的照片，引导幼儿观察小兔家有哪些成员，同时启发幼儿用扳手指的方法进行计数。
师：这是谁的一家?他们是谁呢?(教案.出自：屈老师.教案网)小兔家一共有几口人?(引导幼儿先握拳，然后说一个人伸一个手指头，最后说出总数)
2.教师以“小兔”的口吻演唱歌曲。
师：嘘!我们来听听看小兔子是怎么说的?
教师清唱歌曲。
师：小兔子唱了什么?有哪些人?小兔家一共几口人?
3.教师再次范唱。
师：老师还想唱一遍，请小朋友跟着老师一起哼哼。
三、 学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合的演唱形式。
1. 以“帮小兔子数一数”的情节，引导幼儿完整跟唱，学习歌曲。
师：小兔子怕自己会数错，想请小朋友们一起帮忙数一数，请出我们的拳头来帮帮忙。(请大家把手握成拳头开始数2边)。
根据幼儿的困难进行重点练习(如边唱边手口一致的扳手指点数家庭成员等)
2.引导幼儿注意歌曲最后一句说、唱结合的演唱形式。
师：歌曲最后一句和我们以前唱的歌有什么不一样?
教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说、唱的节奏。教师用体态动作提示说的节奏和时值。
3.教师完整演唱或播放音乐磁带，鼓励幼儿参与演唱最后一句。
四、创编歌词内容。
1.教师出示幼儿用书《我家有几口》，幼儿尝试看图自由、完整演唱。
师：小兔子一家真幸福，这里也有个小朋友，我们来看看这个小朋友家有几口家?我们来帮他唱一唱。
2.教师引导幼儿讨论：如果家里人很多该怎么办?
师幼一起尝试将家庭众多人口(称呼词)用反复的方法唱进歌曲里。
师：我们小朋友也有家人，我们回家可以和爸爸妈妈一起唱唱自己的家
二、小班音乐游戏教案《握紧拳头》？
活动目标：
1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。
2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。 活动准备： 1、节奏棒每人一副 2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个 活动过程： 1、听<Iloveyou>音乐做动作进教室。 2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用<hello>歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。
3、分辨声音游戏 *教师用不同强度的声音呼唤幼儿。 *启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现。
4、敲敲奏奏 *按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。 *按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》 *尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。
5、音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路。
三、小班音乐教案:妹妹背着洋娃娃？
妹妹背着洋娃娃
演唱：小蓓蕾组合
妹妹背着洋娃娃
走到花园来看花
娃娃哭了叫妈妈
花上蝴蝶笑哈哈
妹妹背着洋娃娃
走到花园来看花
娃娃哭了叫妈妈
花上蝴蝶笑哈哈
妹妹背着洋娃娃
走到花园来看花
娃娃哭了叫妈妈
花上蝴蝶笑哈哈
姐姐抱着洋娃娃
走到花园来玩耍
娃娃哭饿了叫妈妈
树上小鸟笑哈哈
妹妹背着洋娃娃
走到花园来看花
娃娃哭了叫妈妈
花上蝴蝶笑哈哈
妹妹背着洋娃娃
走到花园来看花
娃娃哭了叫妈妈
花上蝴蝶笑哈哈
四、小班音乐游戏乖孩子教案怎么写？
幼儿园小班音乐游戏：乖孩子游戏目标：
1、激发幼儿"我长大了，我自己会走"的自豪感。
2、乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演 游戏准备：小鸟、小猫的头饰 音乐磁带 游戏过程：老师扮演妈妈（爸爸、爷爷、奶奶等）。幼儿跟着音乐边走边唱，结束时老师走到一名幼儿面前说："宝宝，妈妈抱抱你？"幼儿说："我是乖孩子，我要自己走！"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。
五、小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？
幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。
活动目标
1、感知冰的特性。
2、尝试利用工具积极探索，感受其乐趣。
3、培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。
教学重点、难点
1、 重点：尝试利用工具积极探索，感受其乐趣。
2、 难点：感知冰的特性。
活动准备
物质准备：热水袋、热水、锤子、没有危险的餐刀、小被冰块若干（同幼儿人数）。
经验准备：了解一些南极企鹅的知识。
活动过程
一、幼儿律动《小企鹅》
二、导言：刚才我们在模仿哪只小动物？（企鹅）小企鹅生活在什么地方？它们每天在做些什么？
三、幼儿表达：（自己对企鹅的认识）
四、(教师电话铃响，教师接电话)电话内容：小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾，水之源缺乏，连幼儿园的小朋友都喝不上水，多可怜呀！因此小企鹅决定送给灾区人民一些礼物，可是，南极到处都是冰天雪地，冷极了，于是，聪明的小企鹅运来许多冰块，（出示冰块）小朋友老师不明白，灾区的人民缺的是水，小企鹅运冰块有什么用？（冰能化成水）怎样才能让冰化成水呢？你们有什么办法？
五、幼儿尝试操作活动：
教师向幼儿介绍各种工具（重点介绍电吹风及各种工具的使用安全）
1、 幼儿自己取冰块，教师引导幼儿观察冰块、触摸冰块感知其特性。
提问：冰是什么样的？摸上去有什么感觉？（冰冰的、滑滑的、凉凉的、硬硬的、透明的）
2、 幼儿用工具尝试让冰块化成水（教师巡回指导）
六、幼儿集中分享经验：
1、 提问：小朋友想出了各种办法，谁愿意来介绍自己的办法？
2、 小结：小朋友很聪明，都利用了工具把冰化成了水，你们真了不起！给自己鼓鼓掌吧！
七、教育幼儿向小企鹅学习，为灾区人民献爱心。
八、活动延伸：是否还有更快更好的将冰化成水的方法？
活动反思：
本节课以小企鹅为灾区人民献“爱心“为主题，使幼儿身心受到强烈的震撼，有了一份责任，积极的参与到科学活动中去，通过视觉，触摸发现了冰的特性获得了丰富的知识，以及大胆的尝试、探索，满足了幼儿的好奇心和求知欲，发展了幼儿动手动脑的能力，激发了幼儿对科学探索的兴趣。
六、小班音乐教案教案
欢迎来到本篇博客的世界！今天我将为大家分享一篇关于小班音乐教案的教案。
介绍
小班音乐教案是一种针对幼儿的音乐教学计划，旨在通过音乐学习培养幼儿的音乐兴趣和能力，并促进他们的全面发展。小班音乐教案的设计需要充分考虑年龄特点和兴趣爱好，通过寓教于乐的方式吸引孩子们参与互动式的音乐活动。
教案内容
小班音乐教案的内容包括以下几个方面：
- 音乐活动的目标与背景介绍：
- 歌曲或乐曲的选择与演唱：
- 乐器演奏：
- 舞蹈与动作：
- 音乐游戏与创意活动：
在每个音乐活动开始之前，教案会明确目标并介绍活动的背景，让孩子们对即将进行的活动有一个初步的了解。
教案会根据孩子们的年龄和认知水平选择适合的歌曲或乐曲，并引导孩子们进行歌曲或乐曲的演唱。通过合唱和独唱的形式，培养孩子们的音乐感知和表达能力。
教案还会引导孩子们进行乐器的演奏，可以使用简单的打击乐器、木质乐器等，让孩子们在玩乐的同时培养对音乐节奏和音色的感知。
为了增加音乐活动的趣味性和互动性，教案还可以融入一些简单的舞蹈和动作，让孩子们通过肢体表达来感受音乐的魅力。
教案中还会设计一些音乐游戏和创意活动，通过游戏的方式激发孩子们的兴趣和想象力，使他们在玩耍中学习音乐的知识和技能。
教案编写要点
编写一份有效的小班音乐教案需要注意以下几个要点：
- 根据幼儿特点：教案的内容和活动需要与幼儿的认知和发展水平相匹配，不能过于复杂或超过他们的理解范围。
- 寓教于乐：教案应当注重活动的趣味性和互动性，通过游戏和动手实践激发孩子们的兴趣和学习动力。
- 充分准备：在进行教案之前，教师需要提前准备好所需的歌曲、乐器、道具等，确保活动的顺利开展。
- 多样性与变化：教案的内容应当多样化，涵盖不同类型的音乐活动和创意。同时，根据孩子们的反馈和表现，灵活调整活动的难度和形式。
- 评估与反思：每次教学活动结束后，教师需要进行评估和反思，总结孩子们的表现和教学效果，并不断完善教案。
教案示例
下面是一份小班音乐教案的示例：
<html>
<head>
<title>小班音乐教案</title>
</head>
<body>
<h1>小班音乐教案示例</h1>
<ul>
<li><strong>音乐活动目标与背景介绍</strong>：通过学习儿歌《小星星》，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
以上是一份关于小班音乐教案的教案示例，希望对您有所帮助。小班音乐教案的设计需要注重孩子们的兴趣和能力，通过寓教于乐的方式让他们在欢乐的音乐世界中快乐学习。祝您教学愉快！
七、小班 音乐 教案
小班音乐教案：培养孩子的音乐天赋
音乐是世界上最美妙的语言，它能够触动人们的心灵，激发他们的想象力，并且对儿童的发展有着深远的影响。在小班教育中，音乐教育起着至关重要的作用。本文将为您介绍一份精心设计的小班音乐教案，帮助您培养孩子的音乐天赋。
教案简介
这份小班音乐教案适用于小班幼儿园的孩子们，旨在通过多样化的音乐活动，帮助孩子们发展音乐能力和创造力。教案包括了一系列的音乐活动，例如音乐游戏、唱歌、舞蹈和乐器演奏等，旨在全方位地培养孩子的音乐天赋。
教学目标
通过这份音乐教案，我们的教学目标包括：
- 培养孩子们的音乐表达能力。
- 启发孩子们对音乐的兴趣和热爱。
- 提升孩子们的音乐感知和节奏感。
- 促进孩子们的合作和团队精神。
- 培养孩子们的创造力和想象力。
教案内容
本教案的内容涵盖了多个主题，包括节奏、音高、音乐欣赏和乐器演奏等。每个主题下都设计了多个音乐活动，让孩子们在玩乐中学习，提高他们的音乐能力。
节奏
在节奏主题下，我们将通过以下活动帮助孩子们发展节奏感：
- 拍手游戏: 引导孩子们一起拍手，培养他们的基础韵律感。
- 节奏演唱: 教唱简单的节奏歌曲，让孩子们学会按照节奏演唱。
- 乐器合奏: 让孩子们用小乐器在指定的节奏下合奏，提高孩子们协调性。
音高
在音高主题下，我们将通过以下活动帮助孩子们发展音高感：
- 嗓音模仿: 让孩子们模仿老师发出的不同音高，培养孩子们的音高感知。
- 音阶练习: 教导孩子们唱简单的音阶，帮助他们掌握音高的变化。
- 唱歌游戏: 引导孩子们通过唱歌游戏来感受不同音高的变化。
音乐欣赏
在音乐欣赏主题下，我们将通过以下活动帮助孩子们开阔音乐视野：
- 音乐绘画: 听一段音乐后，让孩子们用画笔随意表现自己内心的感受。
- 音乐故事会: 用音乐伴奏故事书，让孩子们通过故事了解音乐的魅力。
- 音乐探索: 听不同类型的音乐并进行讨论，培养孩子们对音乐的理解和欣赏能力。
乐器演奏
在乐器演奏主题下，我们将通过以下活动培养孩子们对乐器的兴趣和理解：
- 乐器展示: 让孩子们亲身接触各种乐器，并了解其发声原理。
- 简单乐器演奏: 教导孩子们简单的乐器演奏方法，如击打节奏器。
- 合奏体验: 让孩子们组成小组，一起演奏简单的乐曲，体验合奏的乐趣。
教学评估
为了评估孩子们的学习情况和对音乐的理解，我们将采用以下方法进行教学评估：
- 观察记录: 教师将观察孩子们在音乐活动中的参与度、表达能力和音乐理解等，作为评估依据。
- 小组分享: 让孩子们在小组内分享自己在音乐活动中的体验和收获，促进彼此之间的学习和交流。
- 音乐作品展示: 鼓励孩子们创作属于自己的音乐作品，并进行展示和评价。
结语
音乐教育对于小班幼儿园中的孩子们来说是非常重要的，它能够帮助孩子们培养音乐天赋，提高音乐能力，并且促进整体的发展。这份精心设计的小班音乐教案将为孩子们提供丰富多样的音乐体验，并激发他们的创造力和想象力。通过合理的教学安排和评估方法，我们相信孩子们将在音乐教育中获得充分的收获和成长。
八、幼儿园小班音乐《小老鼠》教案怎么？
活动目标：
1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。
2.认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。
活动准备：
1. 课件。
2. 礼物盒、纽扣。
九、小班音乐教案我有一个好爸爸？
设计意图 家的浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏玩耍。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱。父爱是深沉的，但是深沉的爱却难以被年幼的孩子察觉。因此设计了这个音乐活动《好爸爸，坏爸爸》。 教学目标： 1、尝试根据歌词内容运用动作、表情展现爸爸的神态。 2、理解“好爸爸”、“坏爸爸”对自己的爱。 教学准备： 音乐CD，录音机。 教学过程： 一、完整欣赏歌曲。 请你仔细听一听，这个小朋友为什么一会儿说有个好爸爸，一会儿又说有个坏爸爸？儿歌《好爸爸、坏爸爸》我有一个好爸爸做起饭来，锵铛铛锵铛铛洗起衣服，嚓嚓嚓嚓嚓嚓高兴起来，哈哈哈哈哈哈打起屁股，啪啪啪啪啪啪嗯真是稀里哗啦爸爸爸爸爸爸爸爸好爸爸好爸爸我有一个好爸爸哪个爸爸不骂人哪个孩子不害怕打是亲来骂是爱哪个不是好爸爸 二、根据歌词意思创编A段动作，进行表演。 1、学爸爸做饭、洗衣服 2、学爸爸高兴时的样子 （1）这个小破鞥有为什么说他有一个好爸爸？ （2）巴巴爸爸高兴时，是怎么笑的？我们一起来学一学。 （3）你爸爸笑的时候，还会有哪些动作？ 3、学学爸爸生气的样子 （1）小朋友做错事情时，爸爸会怎么样呢？他是怎么做的？ （2）爸爸打过你吗？爸爸为什么打你？被爸爸打了，你心里会觉得怎么样呢？ 4、完整表演A段 你觉得这是一个好爸爸还是一个坏爸爸？为什么？ 三、根绝歌词创编B段动作，进行表演。 （1）这段音乐听起来和刚才有什么不一样呢？ （2）你想用怎样的动作来表现这段音乐呢？ 四、完整表现歌曲 1、分角色表演（老师做爸爸，小朋友做孩子） 提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。 2、男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。 五、情感教育 我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗？ 活动反思 整个活动下来，虽然孩子们的兴趣很浓，在课堂上发言也比较热烈，但是总体感觉目标的达成度不高，在“感受和爸爸在一起愉快、甜蜜、安全的感觉。”这一点上，孩子们似乎没有贴切的表达。 可能有几个原因造成了上述情况： 1、前期的经验准备不足，很多小朋友都没有和爸爸一起玩相关游戏的经验。 2、父亲的爱往往是比较含蓄的，甚至会用一种比较严厉的方式表达出来，而且在家庭中，很多母亲并不注重培养孩子对父亲的崇敬，往往会在孩子面前数落父亲。小精灵儿童网站温馨提示：父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。
十、小班音乐蒲公英教案
小班音乐蒲公英教案
介绍
音乐在幼儿教育中扮演着重要的角色。它不仅能够让孩子们感受到美妙的旋律，还能够促进他们的发展和学习。小班音乐蒲公英教案是一个精心设计的教育方案，旨在帮助幼儿园教师有效地引入音乐教育。
目标
小班音乐蒲公英教案的主要目标是培养幼儿的音乐兴趣和能力。通过参与各种音乐活动，幼儿将能够提高听音辨声的能力，培养节奏感，并培养对音乐的情感体验。
教案内容
音乐欣赏
在教案中，音乐欣赏是一个重要的组成部分。通过播放一些简单而有趣的音乐，让幼儿们聆听并感受音乐的美妙之处。教师可以引导幼儿们讨论他们对音乐的感受，并与他们分享一些关于音乐的有趣知识。
声音辨别
声音辨别是音乐学习的基础。教案中可以包含一些声音辨别的活动，如让幼儿们辨别不同乐器的声音，模仿动物的叫声等。通过这些活动，幼儿们能够提高他们对声音的敏感度，并学习识别不同的声音。
节奏感培养
培养节奏感是音乐教育的核心之一。通过教案中的节奏感培养活动，幼儿们将学习如何跟随节奏拍手、敲击乐器等。这些活动可以增强幼儿们的协调能力和音乐感知能力。
音乐创作
激发幼儿的创造力是小班音乐蒲公英教案的另一个重要目标之一。通过让幼儿们参与音乐创作活动，如编写简单歌曲、创作简单乐曲等，可以培养幼儿的想象力和创造力。
舞蹈和动作
舞蹈和动作活动是小班音乐蒲公英教案的一部分。通过学习简单的舞蹈和动作，幼儿们能够通过身体表达音乐的节奏和情感。这种活动不仅有助于提高幼儿的协调能力，还能够加强幼儿们对音乐的理解。
教学方法
小班音乐蒲公英教案采用了一系列的教学方法，以确保幼儿对音乐的学习和理解能够达到最佳效果。以下是一些常用的教学方法：
- 游戏化教学：通过将音乐教学与游戏相结合，激发幼儿的学习兴趣，增强他们的参与度。
- 情景模拟：通过创造一些情景，让幼儿在真实的环境中感受音乐，并将音乐与生活相结合。
- 多元感官体验：通过让幼儿通过听、触、看等感官来感受音乐，提高他们的感知和理解能力。
- 合作学习：通过小组合作的方式进行音乐活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
结语
小班音乐蒲公英教案是一个有趣而实用的音乐教育方案。它能够帮助幼儿园教师有效地引入音乐教育，并培养幼儿们的音乐兴趣和能力。通过教案中的各种活动和教学方法，幼儿们能够在愉快的氛围中学习音乐，享受音乐带来的乐趣与成就感。
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